贵州高三复读学校怎么选择 ，贵州高三复读

在日常学习中，你是否经常遇到以下情况：思考时没有逻辑，面对问题不知从何下手；解题时没有条理，用一张纸写满字却得不到几分；答题时效率太低，没有顺序，捡芝麻丢西瓜。其实以上问题说明你在学习过程中缺乏“结构化思维”。

贵州高三复读学校怎么选择 ，发挥正常与否的参照是学生一贯呈现出来的成绩，而不是期待的成绩。高考计入分数的六个科目，如果都发挥正常，学生的总成绩应该是超常水平发挥；如果有一两个科目发挥失常不太严重，学生的总成绩应该是正常水平。一个人所有科目很难都发挥正常，定义自己发挥正常与否应该是以总成绩为准，而不是哪一科目的成绩为准。如果确属发挥失常，还要分析其原因是身体上的不适还是心理上的不适所导致。如果仅仅是身体不适导致发挥失常，例如突发**等因素，可以考虑复读。

我们的生活中处处都是系统化、条理化。图书馆中的藏书要按照不同的类别摆放，数学的放在一块，政治的要放在一块，文艺的要放在一块，总之所有的书都是分门别类地摆放着。商店也是如此，不同的货物摆在不同的货架上，这样使得顾客一目了然，对于学习，我们同样需要将知识系统化、条理化。一些学生成绩特别差，核心原因就是知识太零碎，不够系统化、条理化，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，一轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

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