贵州高考复读生，复读生容易产生两种心理，一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。

贵州高考复读生,相信老师一直都在提倡一题不二错，但真正做到的同学并不是太多，在纠错过程中，既要总结错误原因，更要分析其原因，利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里？为什么会错？怎样改变条件和问题，使错误的答案变成正确的答案。同时，要抓住典型对正确解题进行分析，对答案进行检验。事实证明，练习是实践，分析是升华，只做不分析，练习往往走过场。要分析解题的根据是什么，还有没有别的解法等。整理一个错题本，把错题整理到错题本上，经常复习。

贵阳高三补习

很多教过复读班的老师都有很深的体会：在复读班，人际关系往往比较冷漠(尤其是入学初期)。这主要是因为复读班的学生来自不同的学校，背景不同，突然集中到一个全新的环境。难以及时建立相互信任，导致学生缺乏沟通和归属感。有些学生甚至表现出不安全感和自闭。在他看来，身边的每一个同学，尤其是成绩**的同学，都是未来高考的潜在对手。如果这种心态在复读班盛行，就很难形成一个和谐的群体。

贵州高考复读生，贵阳高三全托  调整心理，增强信心，复读生虽然有过一次高考的经历，但是再次高考也有心理压力。所以，提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，有百倍的信心，投入到新的学习生活中，是非常重要的。制定个性化复习计划，在老师的指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找出自己的优势和差距，根据自己的特点制定科学实用的复习计划。养成良好的学习习惯，会把高考暂时的失败变成人生新的起点。